Stypendia CHC Funds dla dzieci pracowników CHC

Community Health Center, Inc. (CHC) ma przyjemność ogłosić odbiorców programu stypendialnego CHC College 2020. Laureaci otrzymywali stypendia na pokrycie kosztów studiów. Program jest skierowany do studentów studiów licencjackich uczęszczających na studia wyższe lub wyższe na studiach stowarzyszonych lub licencjackich w roku akademickim 2020-2021 i będących dziećmi lub dziećmi pod opieką pracowników CHC.

Zwycięzcy zostali wybrani losowo podczas losowania na Facebook Live. Oto tegoroczni badacze z fragmentem zgłoszenia eseju.

Aiden Annino, Uniwersytet Johnsona i Walii

Aiden Annino

„Ten scenariusz, w który zostaliśmy wrzuceni, jest dla nas wszystkich niezbadanym terytorium, a przeforsowanie takiego wyzwania było trudne. Uważam jednak, że ważne jest, aby wszyscy pamiętali, że dla kilku grup demograficznych było to znacznie trudniejsze, na wiele sposobów, których przeciętna zdrowa osoba nie zrozumie”.

Archana Mandava, Uniwersytet Case Western Reserve

„Jeśli jest coś, czego nauczyłem się podczas tej pandemii, poświęcenie może być trudne, ale równie potężne i skuteczne jak lekarstwo na wirusa. Koszt naszego poświęcenia dla zdrowia psychicznego jest duży, ale jeśli oznacza to uratowanie JEDNEGO życia, to jest to poświęcenie, które jestem gotów ponieść jako obywatel Ameryki”.

Briana Mercado, Uniwersytet Barry

Briana Mercado

„Na tym świecie musi nastąpić zmiana, która zapobiegnie dalszym niesprawiedliwościom. Należy wprowadzić lepsze prawa w celu zwalczania systematycznego rasizmu i nierówności, aby społeczeństwo było w stanie ponownie zaufać rządowi”.

Cameron Moore, Tunxis Community College

Cameron Moore 2

„Największą lekcją pandemii COVID-19 jest to, że ludzie muszą zacząć próbować chronić siebie, jednocześnie chroniąc innych”.

David Sullivan, Centralny Uniwersytet Stanowy Connecticut

David Sullivan

„Chociaż w przeszłości doświadczyłem rozczarowań, nigdy tak znaczących, jak rozczarowanie, że mój ostatni rok został odebrany z powodu COVID-19. Dzięki tym doświadczeniom nadal uczę się, że życie ma i nadal będzie musiało przezwyciężyć przeszkody i wyzwania”.

Fiona Hynes, Bard College w Simmon's Rock

Fiona Hynes

„Chociaż są bardziej powszechne odpowiedzi na pytanie, 'kto w twoim życiu wywarł największy wpływ?' np. „moja mama”, „mój nauczyciel”, „mój trener” itp., moja odpowiedź jest bardziej skomplikowana. Prawda jest taka, że mój największy wpływ ma mój koń, Quaid. Quaid nauczył mnie, jak wygląda bezwarunkowa miłość i zaufanie. Quaid nauczył mnie wytrwałości ponad wszelką cenę.

Gabriela Disla Suarez, Uniwersytet Connecticut

Gabriela Disla Suarez

„Przez cały ten kryzys związany z COVID-19 starałem się znaleźć dobro we wszystkich śmierciach, cierpieniach, blokadach i wymuszonym nowym sposobie życia. Zacząłem jednak zauważać, że życie jest niezwykle krótkie i możemy zniknąć w każdej chwili, więc powinniśmy doceniać i być wdzięczni za to, co mamy w każdej chwili. Wtedy zdałem sobie sprawę, że pandemia COVID-19 nauczyła mnie wspaniałej lekcji, jaką jest docenienie małych rzeczy w naszym życiu, zanim albo oni, albo my odejdziemy.

Gina Rizzuto, Centralny Uniwersytet Stanowy Connecticut

Gina Rizzuto

„Najważniejsi pracownicy podczas tej pandemii byli doceniani za ich ciężką pracę i poświęcenie. Niektórzy studenci pielęgniarstwa przestraszyli się tego, ale uważam, że to wspaniałe doświadczenie uświadomić sobie, że podróż w kierunku pielęgniarki pomoże innym i w przeważającej mierze pomoże w naszym społeczeństwie, jeśli nastąpi kolejna pandemia”.

Hannah Gitman, Uniwersytet Connecticut

Hannah Gitman

„Wiem z doświadczeń z pierwszej ręki, że wszyscy lekarze na świecie nie są w stanie wyleczyć choroby i pomóc tej jednej osobie, za którą codziennie się modlisz. Może jestem naiwny, ale może mógłbym być tym lekarzem, którego świat potrzebuje do rozwiązania zagadki. I wiem, że moi rodzice w to wierzyli”.

Heaven Rodriguez, Bay Path University

Heaven Rodriguez

„Pandemia COVID-19 dała społeczeństwu wiele lekcji, ale największą lekcją jest delektowanie się chwilami z rodziną i ziemią, na której żyjesz”.

Jayden Koski, Uniwersytet Connecticut

Jayden Koski

„Covid odebrał życie wielu ludziom i uświadomił nam, że musimy doceniać ludzi wokół nas. Oddzielił nas również od rówieśników z powodu kwarantanny. To uczyniło nas bardziej niezależnymi. Chociaż COVID-19 spowodował wiele problemów, możemy również wyciągnąć kilka lekcji, które poprawią nas na przyszłość”.

Kaya Czwalińska, University of New Haven

Kaya Czwalinska

„Odczuwanie jakichkolwiek emocji jest katalizatorem zmian. Nieważne, czy to wstręt, nienawiść czy miłość. Uczucie obrzydzenia motywuje Cię do zmiany otoczenia na bardziej przyjazne. Uczucie złości pokazuje ci, czym się pasjonujesz i gdzie leżą twoje granice”.

Kennedy Porter, Albertus Magnus College

Kennedy Porter

„Rasizm to niełatwa rozmowa. Chociaż możliwość powiedzenia, że rozmowa sprawia, że czujesz się niekomfortowo i chcesz być z niej zwolniony, to przywilej”.

Liam Greaves, Siena College

Liam Greaves

„Największą lekcją, jakiej nauczył mnie COVID-19, było to, że biorę wiele za pewnik, na przykład moją pracę, ponieważ teraz zdaję sobie sprawę, że niektórzy ludzie są zwalniani z pracy, a nawet zwalniani z powodu tej pandemii, a nawet po prostu idą do sklepu”.

Louis Beauchamp, Middlesex Community College

Louis Beauchamp

„Najważniejszym problemem społecznym, z jakim borykamy się w Stanach Zjednoczonych jako kraju, jest opieka zdrowotna. Ta kwestia ma nie tylko duże znaczenie dla postępu narodu, ale wierzę również, że opieka zdrowotna jest najważniejszą kwestią w życiu każdego człowieka, ponieważ jest niezbędna, aby ktoś miał dostęp do lepszych warunków życia i dłuższej średniej długości życia”.

Natalie Rivera Roman, Tunxis Community College

Natalie Rivera

„Z pandemii Covid-19 można wyciągnąć ważne wnioski. Mniej oczywista, ale niemniej ważna lekcja jest taka, że przepaść cyfrowa komplikuje wysiłki mające na celu reagowanie na wyzwania, przed którymi stoi społeczeństwo. Tak więc bolesnym przykładem pandemii jest to, że znalezienie sposobów na pokonanie przepaści cyfrowej szybko staje się kwestią życia i śmierci”.

Nathaniel Gross, Uniwersytet Stanowy Southern Connecticut

„Największą lekcją z pandemii COVID-19 jest to, że musimy być lepiej przygotowani do radzenia sobie z masowymi epidemiami. Przez ostatnią dekadę, a prawdopodobnie dłużej, eksperci ostrzegali, że Stany Zjednoczone nie były przygotowane do radzenia sobie z epidemią na dużą skalę”.

Rodrigo Mariano, Emerson College

Rodrigo Mariano

„Największym problemem w dzisiejszych czasach jest problem zmiany miejsca pracy. W kraju, w którym miejsca pracy już znikają z powodu innowacji technologicznych i problemu automatyzacji, COVID-19 tylko eskalował tempo i skalę, w jakiej to się dzieje, co powoduje, że wnioski o zasiłek dla bezrobotnych sięgają milionów co tydzień”.

Sheldon Gargano, Southern Connecticut State University

Sheldon Gargano

„Osobiście mógłbym powiedzieć, że mam w życiu wielu influencerów, ale moim największym influencerem musiałaby być moja matka. Zrobiła dla mnie więcej niż ktokolwiek inny, widziałem jej wzloty i upadki, a ona widziała moje; zawsze wie, co powiedzieć, nawet jeśli nie wpuszczam jej komentarza/myśli od razu.”

Stephen Pawlak, Uniwersytet Connecticut

Stephen Pawlak 1

„Wygląda na to, że ludzka natura szuka rozwiązania problemu, kozła ofiarnego lub wyjścia z wszelkich kłopotów, w jakich się znajdujemy; jednak, podczas gdy jesteśmy zauroczeni tym, że życie jest łatwiejsze, a nasz bałagan jest dla nas posprzątany, to ci, którzy są odpowiedzialni i podejmują działania, rosną i walczą o zmianę świata”.